Design av kopp og skål i papir-mache.

En av årets siste oppgaver på 5. trinn har vært å forme og dekorere matchende kopp og skål i papir-mache. Papir-macheen består enkelt og greit av avisstrimler, vann og hvetemel, som vi har formet rundt plastbeholdere og latt tørke. Prosessen har vært utfordrende for mange, og særlig å få til at papir-macheen ble tykk og jevn nok, var vanskelig.

Det er viktig å poengtere at de ferdige koppene og skålene ikke kan drikkes av eller brukes til å oppbevare våte ting. De er mer egnet som pennekopp til skrivebordet, og oppbevaring av små samleobjekter, nøtter eller kanskje julegodterier. Jeg har fulgt 5C og 5D oppagaven, og forsøkt å få fotografert de fleste ferdige koppene og skålene i de to klassene, men det blir mørkt så tidlig på ettermiddagene og vanskelig å fotografere med mobilkamera. Derfor har jeg dessverre ikke rukket å ta bilder av alle de flotte arbeidene, men her er i allefall noen:

Monsterbokmerker på 3. trinn

Denne oppgaven pleier jeg å ha på 3. trinn hvert år, og den skaper stor entusiasme. Monsterbokmerkene biter seg nemlig fast i den siden man er på i en bok, og gjør det lett å finne tilbake når man skal lese igjen neste gang. Ganske genialt, og nesten magisk. Det er også viktig å poengterer at figurene på bokmerkene ikke MÅ være et monster. Det er lov å lage dyr og morsomme og vanlige fjes også.

Det krever stor konsentrasjon å få med seg alle trinnene i oppgaven, slik at bokmerke blir konstruert, klippet og brettet riktig. Oppgaven inneholder litt matematikk, og vi regner, måler og ser på ulike geometriske figurer og størrelsesforhold, både sammen og hver for oss. Etterhvert som elevene blir drevne i å konstruere bokmerkene, rekker noen å produsere både et, tre og seks stykker. Så her kan det bli noen hyggelige julegaver til leseglade familiemedlemmer.

Brilledesign i 6D

6. trinn har hatt design av briller på timeplanen i høst. Med stort engasjement brukte elevene i 6D brainstorming som fremgangsmåte til å komme frem til ulike idéer og tema som kunne bli til spennende design. Brillene er laget av tegnepapir og lamineringsplast, og viser kreativitet og skapertalent, som de fleste kan misunne. For at retningslinjer om personvern skal ivaretas, må kunst- og håndverkslæreren selv stille opp som brillemodell. Det hadde selvfølgelig vært mye hyggeligere om elevene selv var avbildet med sine briller, men jeg kan i allefall trøste med at den stolte læreren koste seg veldig med å prøve ut årets kolleksjon.